Wat hoop je te vinden vandaag?
Welkom! Tijdens de inloop spraken wij bezoekers uit het onderwijs en de zorg, van ROC tot branchevereniging. Wat drijft hen, wat hopen ze te vinden – en vooral: wat nemen ze straks mee naar huis?
Margaretha van Eldik en Melliger Gregorius, ROC Amsterdam – Flevoland
“Wij zijn op ons ROC vooral bezig met de bovenkant van LLO. Vandaag zijn we hier om inspiratie op te doen, en om weer even up-to-date te raken met de laatste stand van zaken. Het is fijn om te horen wat er elders gebeurt, want je zit toch snel in je eigen bubbel binnen je eigen organisatie. Voor ons draait deze dag om kansen zien – en ze dan ook echt pakken.”
Jos van Odijk, Yuverta
“Ik ben hier vandaag vooral vanwege de wettelijke ontwikkelingen op het gebied van LLO. Ik wil weten wat er wel en niet mogelijk is, en waar de ruimte zit binnen de wet. Als je de wet goed kent, dan wéét je waar je kunt bewegen. Ik kom dus vooral kijken wat er juridisch veranderd is, en wat dat in de praktijk betekent voor wat nu wél kan. Als je de kaders kent, kun je ook de ruimte vinden die je nodig hebt.”
Anja Waninge, Landstede
“Binnen onze organisatie hebben we een LLO-katalysator subsidie toegekend gekregen. Ik hoop hier vandaag andere mensen te ontmoeten die in eenzelfde traject zitten. Voor mij draait het vandaag vooral om contact leggen, ervaringen delen, en echt een netwerkje opbouwen waar we de komende twee jaar op kunnen terugvallen.”
Quinten Fenmans, Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland
“Bij VGN zetten we steeds meer in op een skillsgerichte benadering. We willen af van het idee dat je per se een diploma nodig hebt om aan de slag te kunnen. Het gaat erom wat iemand al kán. Zeker bij zijinstroom willen we meer maatwerk leveren. Denk aan een verpleegkundige die instroomt en niet nog drie jaar hoeft te leren hoe je patiënten verzorgt – dat kan diegene vaak al. We werken daarom al veel met MBO-certificaten. Of LLO een wettelijke taak zou moeten worden? Ik sta daar neutraal in. Ik denk dat het uiteindelijk draait om balans tussen alle partijen die ermee te maken hebben. Onderwijs is daar een aanvulling op.”
