Durf: om anders te denken, hoe gaat het onderwijs van de toekomst er precies uitzien? Doe: maak het concreet, welke gespreksvormen en werkvormen brengen mensen om van "praten" naar "doen" te komen? En tot slot Door: hoe breng je een project verder, hoe schaal je op en borg je vorderingen? Om het minder abstract te maken worden de bezoekers van vandaag tijdens de koffie en tijdens het broodje in de pauze aangesproken door "durvers", "doeërs" en "doorders". Aan de hand van een aantal concrete LLO-Katalysator projecten laten ze zien hoe ook jij binnen jouw organisatie aan de slag kunt met LLO. Wie weet, misschien kom je iets tegen dat geknipt is voor jou of voor je instelling!
Doe: van schokdemper tot box
Zoals bijvoorbeeld "De Schokdemper", een tool om te testen wat voor soort mantelzorger jij persoonlijk zou zijn. De professionele zorgsector van de toekomst gaat er echt anders uitzien, met de steeds meer aandacht voor mantelzorg. Vrijwel iedereen zal zich hiermee moeten verhouden, het is alvast leerzaam om daarom deze Schokdemper te doen. Dan kun je je beter voorbereiden op wat komen gaat.
Of kijk een stand verder, waar een handige "box voor jonge opvoeders" wordt aangeboden. Hoe kun je ruimte maken voor jouw eigen ontwikkeling wanneer je geen ruimte hebt? Uit de inhoud van de box blijkt dat het op veel manieren wél kan. Even verderop kun je kijken naar manieren om in gesprek met jouw werkgever in het mkb ruimte te maken voor jouw ontwikkeling: wie spreek je aan, hoe doe je dat, en wat wil het MKB precies van jou of jouw instelling weten?